Estetiikan ja taidekasvatuksen merkitys John Deweyn naturalistisessa pragmatismissa
Tutkimus käsittelee John Deweyn myöhäiskauden filosofiaa, erityisesti hänen taidetta ja kasvatusta koskevaa ajatteluaan. Tutkimuksen tehtävänä on kartoittaa estetiikan roolia Deweyn myöhäiskauden filosofiassa ja pedagogiikassa sekä pohtia hänen taidekasvatusajattelunsa merkitystä oman aikamme taide- ja musiikkikasvatusfilosofian kannalta. Deweyn myöhäiskauden filosofiaa voi tulkita naturalistisena pragmatismina, jossa pääpaino on luonnon muovautumisessa kulttuuriksi yhteisöelämässä. Dewey katsoo, että tämä tapahtuu parhaiten pedagogisesti ohjatun kasvuprosessin kautta demokraattisessa käytännössä. Kasvatuksessa kokemuspiiristä haetaan merkityksiä, jotka ohjaavat käytännön ongelmanratkaisua. Deweyn mukaan kaikkeen kasvattavaan kokemukseen sisältyy tämän käytännöllisen puolen lisäksi esteettinen puoli. Taidekasvatuksen tehtävänä on tuoda esiin arkipäivän toimiin kätkeytyvä esteettisen kokemuksen mahdollisuus. Deweyn naturalistinen pragmatismi voi laajentaa taidekasvatusta koskevaa filosofista keskustelua alueille, joita ei ole perinteisesti luettu taiteeksi. Samalla se voi auttaa demokratisoimaan taidetta tarjoamalla välineitä ymmärtää sen asemaa kaiken inhimillisen merkityksen tuoton lähtökohtana. Musiikkikasvatusfilosofialle Deweyn naturalistinen pragmatismi voi avata välittävän tarkastelukehyksen, jossa tämän hetken vallitsevat näkökulmat, esteettinen ja praksiaalinen musiikkikasvatusfilosofia, kohtaavat toisensa