Desde os anos 60, temos tentado definir o conceito de Design Instrucional a partir de diferentes ?ngulos, acrescentando e atualizando-o de acordo com as mudan?as na educa??o e o impacto das novas tecnologias. Novas tecnologias est?o se desenvolvendo cada dia mais r?pido, acompanhando as mudan?as mundiais e proporcionando novos espa?os de aprendizagem para os alunos e novas oportunidades de trabalho para os professores. Neste cen?rio, ? necess?rio ter em conta que um novo espa?o requer um novo design. No s?culo XXI, quando nos referimos a um novo espa?o de aprendizagem, queremos dizer um Ambiente Virtual de Aprendizagem que, com o design instrucional apropriado, pode tornar-se um Ambiente Virtual de Aprendizagem. Al?m disso, no mundo de hoje, a rela??o ensino-aprendizagem sofreu mudan?as, e com ela tamb?m o papel do professor e do aluno, essas mudan?as se devem ?s mudan?as sociais e econ?micas e ao r?pido desenvolvimento que vem acontecendo no mundo com as novas tecnologias. Neste sentido, ? necess?rio que o professor redefina seu papel e reveja as metodologias implementadas na sala de aula, a fim de melhorar a qualidade do ambiente de aprendizagem.