Der Themenschwerpunkt des Jahrbuchs ist den Entwicklungsprozessen der ersten Lebensjahre gewidmet. In mehreren Beitr?gen werden Ergebnisse der aktuellen S?uglings- und Kleinkindforschung und der Bindungstheorie diskutiert. Dabei werden auch Beratungs- und F?rderkonzepte vorgestellt, die u.a. von englischen Psychoanalytikern entwickelt wurden und erst seit kurzem im deutschsprachigen Raum rezipiert werden. Weitere Beitr?ge handeln von psychoanalytischen Konzepten des Lernens und der Lernbehinderung und informieren ?ber aktuelle psychoanalytisch-p?dagogische Neuerscheinungen. Ein Literaturumschauartikel greift das selten behandelte Thema der Geschwisterbeziehung auf.