Lasten ja nuorten käsitys itsestään oppijana, kasvavana ihmisenä ja työtoverina kehittyy hänen saamansa palautteen myötä. Arvioinnin - sekä sanalliset että numeeriset - tarkoittavat oppilaalle, että hän on hyvä tai huono sen mukaan, mitä arviointi hänelle kertoo. Arvioinnin tulisi tukea oppilaan persoonallisuuden kehittymistä, sosiaalistumista ja opiskelu- sekä työskentelytaitojen kehittymistä tietojen ja taitojen kehittymisen lisäksi. Miten lapsen ja nuoren kasvua voidaan arvioinnin avulla tukea myönteisesti?

Arvioinnin avulla on mahdollista auttaa oppilasta rakentamaan realistinen käsitys itsestään sekä auttaa häntä saavuttamaan ehjä maailmankuva. Tässä kirjassa oppilasarviointia käsitellään koulun keinona ja mahdollisuutena vaikuttaa oppilaan kokonaisvaltaiseen kasvuun myönteisesti. Kirjassa esitetty malli tarjoaa käytännöllisen välineen opetuksen suunnitteluun ja toimivaan arviointiin. Se auttaa kaikkia opettajia kehittämään omia työtapojaan lasten ja nuorten kasvua tukeviksi.