Väittely opetusmenetelmänä

Suomessa on puutetta debatin taitajista kaikilla tasoilla, kouluista eduskuntaan. Väittelyn käyttäminen yhtenä opetuksen työtapana peruskoulusta yliopistoon onkin yksi parhaista keinoista edistää kriittisen ajattelun, argumentaation ja retoriikan taitoja – ja keskusteluilmapiiriämme.

Puhe- ja argumentaatiotaitoa tarvitaan kaikkialla lehtikirjoituksista julkiseen puhumiseen, politiikasta tieteelliseen tutkimukseen, kaupankäynnistä oikeussaleihin ja opinnoista yksityiseen päätöksentekoon. Kriittinen ajattelu, argumentaatio ja puhetaito ovat toisistaan erottamattomia valmiuksia. Ne kuuluivat yhteen jo Antiikin klassisessa retoriikassa, joka tähdensi tilanteeseen soveltuvien esitystapojen tunnistamista, "kykyä havaita kunkin asian yhteydessä vakuuttava". Aktiivinen kansalainen tarvitsee juuri tällaista käytännöllistä järkeä, kykyä tilannearvioiden tekemiseen ja parhaiden ilmaisukeinojen valitsemiseen. Yhtä lailla kriittinen kansalainen tarvitsee näitä taitoja arvioidessaan ja vastustaessaan kaikkiin meihin kohdistuvien viestien paljoutta.

Väittely opetusmenetelmänä. Kriittisen ajattelun, argumentaation ja retoriikan taidot käytännössä katsastaa tiiviisti väittelyn historiaa ja teoriaa, jäsentelee selkeästi argumentaation ja retoriikan perusteet sekä antaa käytännönläheisen tuen väittelyiden toteuttamiseen pedagogisesti perusteltuna menetelmänä.