Tämä käsikirja perehdyttää lukijansa vaikeavammaisten oppilaiden opetuksen järjestämiseen. Kirjassa edetään eettisten näkökulmien pohtimisen kautta opetuksen järjestämisen prosessiin, joka alkaa oppilaan esiopetukseen siirtymisestä ja ulottuu aina perusopetuksen päättymiseen saakka. Prosessin eri vaiheita, kuten arviointia, opetuksen suunnittelua ja toteutusta käsitellään laajasti eri näkökulmista.

Kirjaan on koottu tietoa myös arviointi- ja opetusmenetelmistä sekä tietopankki vaikeavammaisten oppilaiden koulutusta koskevista laeista ja säädöksistä. Kirja antaa opetushenkilöstölle, vanhemmille ja muille aiheesta kiinnostuneille monipuolista tietoa vaikeavammaisten oppilaiden opetuksessa huomioitavista asioista.