Mihin tarvitsemme opetuksen ja kasvatuksen vaihtoehtoja? Mikä saa vanhemmat ja opettajat innostumaan vaihtoehtoisesta ajattelusta? Mikä vaihtoehtopedagogiikoissa on ajankohtaisinta ja tulevaisuuteen kantavaa?

Väitetään, että tiedon määrä kaksinkertaistuu joka toinen vuosi. On päivänselvää, ettei koulun keskeinen tehtävä voi olla enää tiedon välittäminen. Tämän teoksen tarvetta perustelee viime vuosina selkeästi lisääntynyt kiinnostus vaihtoehtopedagogista ajattelua kohtaan sekä vanhempien että erityisesti kasvatusalan ammattilaisten piirissä. Nykyiselle tehokkuus- ja talousajattelulle halutaan lapsilähtöisiä vaihtoehtoja.

Eri vaihtoehtopedagogisten ajatusten soveltajat kuvaavat artikkeleissaan koulu- ja päiväkotimaailman käytäntöjä. Kirjassa hahmotetaan myös vaihtoehtopedagogiikkojen yhtäläisyyksiä ja eroja. Useat asiantuntijat, mm. Lea Pulkkinen ja Kirsti Lonka, luovat kuvaa myös siitä, millainen kasvatuksen ja opetuksen tulevaisuuden tulisi olla.