Toiminnanohjauksen osatekijät ovat aivomme toimintoja, jotka kontrolloivat tarkkaavaisuuttamme ja käyttäytymistämme. Tarkkaavaisuus on yksi perustavanlaatuisista työkaluista, joita oppijalla on. Silloin, kun opettaja tai vanhempi ymmärtää, miten oppilas tai lapsi käyttää tarkkavaisuuttaan, polku kohti toiminnanohjauksen hallintaa on alkanut.

Paula Moraine tekee toiminnanohjaukseen vaikuttavista taidoista ymmärrettävämpiä ja opastaa opettajia ja vanhempia, kuinka voidaan tukea oppilaita oivaltamaan, miten he oppivat.

Teoksessa esitettyjen periaatteiden avulla voidaan vahvistaa kenen tahansa oppilaan toiminnanohjaustaitoja. Kirjassa kiinnitetään huomiota mm. tarkkaavaisuuteen, muistiin, järjestelykykyyn, suunnitteluun, ennakointiin ja kertaukseen. Kirjoittaja puoltaa oppilaskeskeistä lähestymistapaa, jossa kasvattajat tutkivat ensiksi toiminnanohjauksen keskeisiä osatekijöitä.

Moraine selittää askel askeleelta, kuinka kasvattaja ja oppilas voivat hyödyntää toiminnanohjauksen osatekijöitä ja niiden yhdistelmiä. Erilaisten kirjassa ehdotettujen toimintatapojen ja esimerkkien soveltaminen onnistuu parhaiten huomioimalla kunkin oppilaan yksilölliset tarpeet ja kyvyt sekä oppimistyyli.