Boken ger kunskap om hur pedagogen kan utveckla och använda vardagssamtalen i olika rutinsituationer för att stödja och stimulera barns språkutveckling. 

I boken finns en kort teoretisk introduktion till vad språk och samtal är och exempel från verksamheten som visar hur vardagliga samtal kan vara bra språkutvecklande aktiviteter. Tanken med boken är att ge arbetslagen möjlighet att diskutera den egna verksamheten och att stötta pedagogerna att se värdet i vardagssamtalen.

Sagt om boken:

”Lärorika vardagssamtal rymmer en teoretisk grund i språkmodellen som ger pedagogerna en gemensam utgångspunkt i de samtal och reflektioner som boken förväntas väcka. Praktikberättelserna ger ett bra underlag till vidare diskussioner. Till stöd för detta finns det även diskussionsfrågor kopplade till varje kapitel.”
Ulf Malmqvist, BTJ-häftet nr 10, 2022