Boken begreppslägger undervisning och lärande. Syftet med denna introduktion i didaktik är att ge verktyg och inspiration för lärares planering och undervisning. En målstyrd skola kräver lärare som kan konkretisera läroplanens intentioner och handleda elever mot lärandemålen, som har utvecklade färdigheter i undervisandets konst men också förmåga att analysera lärandets process och resultat. Boken presenterar en didaktisk begreppsapparat som kopplas till konkreta exempel för att visa hur begreppen kan användas och förstås i den pedagogiska praktiken. Utbildningsuppdrag finns inom många områden i samhället och därför kan fler yrkesgrupper än lärare ha glädje av de grundläggande didaktiska kunskaper som boken presenterar.

Boken används i lärarutbildningens utbildningsvetenskapliga kärna och ämnesdidaktiska kurser, i handledarutbildning och kompetensutveckling av verksamma lärare samt i pedagogik på grundnivå.