Suomessa 2000-luvun ensimmäinen vuosikymmen oli kriittisen pedagogiikan tutkimuksen heräämisen aikaa. Miten arvioida tätä ”ensimmäistä kymmentä vuotta”?

Kokoelman kirjoittajat osoittavat alan tutkimuksen olevan ajankohtaista monilla kasvatustieteen aloilla musiikki- ja kuvataidekasvatuksesta tanssipedagogiikkaan ja monikulttuurisuuskasvatuksesta kasvatusfilosofiaan.