Tutkimus käsittelee peruskoulun päättävien oppilaiden koulukokemusten yhteyttä yhteishaussa onnistumiseen.
Peruskoulun päättävien oppilaiden koulukokemukset heijastuvat heidän jatkokoulutukseen pääsyynsä. Heikot opettajakokemukset, henkilökohtaisen rohkaisun ja tuen puute ennakoivat koulutuksesta syrjäytymistä. Tutkimustulokset edellyttäisivät,että noin neljänneksellä peruskoulun oppilaista tulisi olla selvästi nykyisestä poikkeava peruskoulu:Oppimisen tulisi toteutua nykyistä enemmän tekemisen kautta, opettajien tulisi muuttua oppiainemaistereista oppilaiden ohjaajiksi ja omata aikaisempaa enemmän erityisopettajien valmiuksia