Escuela - familia - Binomio fundamental en algunas escuelas mexicanas

La meta de investigaci?n fue identificar factores que intervienen en la aprobaci?n escolar en la primaria. Es un estudio exploratorio y cualitativo, aqu? se observaron elementos correspondientes al exterior e interior de las escuelas seleccionadas. Con el fin de identificar los factores internos y externos relacionados con la aprobaci?n, se indag? c?mo familia, docentes, directivos e instituci?n escolar repercuten en la promoci?n escolar de los ni?os. La exploraci?n de la organizaci?n de diferentes aspectos escolares por parte de los profesores, y su incidencia en la promoci?n de los estudiantes result? importante para conocer elementos materiales, sociales, culturales y metodol?gicos articulados con la promoci?n escolar. Se procedi? a conocer las acciones pedag?gicas que las familias y escuela realizan en conjunto para lograr la aprobaci?n escolar. Se indag? c?mo el director de la contribuye en el desarrollo de estrategias pedag?gicas y de vinculaci?n que apoyan la aprobaci?n, estas resultan importantes en cuanto a las formas de trabajo que se desarrollan al interior y exterior de la escuela; de esta manera, fue necesaria la observaci?n del contexto educativo.