Parte del presente trabajo ha sido publicado en la revista indexada Educaci?n -superior del CEPIES - UMSA, Vol.VI, N?2, donde se aborda un an?lisis sobre el modelo "no escolarizado" aplicado a la educaci?n superior, para lo cual se han tomado como referentes de an?lisis a los doctorantes, resumiendo algunas de las causas por las que los doctorantes no concluyen con la titulaci?n. Como parte de esta investigaci?n se ha realizado un an?lisis te?rico comparativo sobre los modelos y los paradigmas de investigaci?n, la autogesti?n y autonom?a investigativa, as? como las l?neas de investigaci?n aplicadas a las ciencias sociales, dicho balance puede ser aporte y soporte para futuras investigaciones. Un Cuadro de rendimientos detallas las actividades del doctorado, gestiones (2014 - 2018), mostrando la situaci?n actual del avance de las investigaciones que concluyen con la tesis doctoral en los periodos de estudio. Se incluye a su vez las conclusiones de la encuesta realizada a los doctorantes donde se describen algunas causas por las que los doctorantes no concluyeron sus tesis.