Manual pr?ctico de rehabilitaci?n, tras sendas partes dedicadas a la naturaleza y el diagn?stico. Analiza el desarrollo del lenguaje, se detiene en la dislalia funcional, programando su recuperaci?n. Obra de gran utilidad para especialistas del lenguaje, para educadores y para padres de ni?os con problemas de retraso en el habla y trastornos del lenguaje.
La autora, con larga experiencia como profesora en el campo de la educacion especial y en la rehabilitaci?n del lenguaje, nos ofrece en forma muy concreta cuanto ha experimentado como eficaz y ?til en la pr?citca cl?nica.
Las preguntas a las que trata de dar respuesta el libro son: ?Por qu? algunos ni?os, sin alteraciones neurol?gicas ni lesiones org?nicas, no son capaces de hablar correctamente? ?Cu?les son las causas significativas de estos trastornos? ?C?mo detectar estas causas? ?Qu? posibilidades existen y qu? medios pueden ponerse para su rehabilitaci?n? ?C?mo se podr?an prevenir estos trastornos?
El libro nos ofrece una serie de pruebas, f?ciles de aplicar y ?tiles en sus resultados, para tratar de detectar las causas de cada dislalia. Elabora, adem?s, una programaci?n general de trabajo, que se demuestra ?til en la pr?ctica, y que adapta despu?s en cada caso, seg?n la etiolog?a detectada. Por ?ltimo, nos presenta de forma org?nica los medios id?neos para la rehabilitaci?n.