Der Band versammelt Beitrage, die den Einstieg der Universitat Wien ins eLearning beschreiben. Hochschullehrende, Bildungstechnologinnen, eTutorinnen und eTutoren schildern aus jeweils ihrer Sicht, wie eine der groessten Universitaten im deutschsprachigen Raum in einer Pilotphase zentrale eLearning-Strategien entwickelte und implementierte. In der ersten Stufe des Strategieprojektes Neue Medien in der Lehre wurde im Studienjahr 2003/04 als Testlernplattform die Open-Source-Software ILIAS eingesetzt. Im Lauf von zwei Semestern wurden sowohl der technische Einsatz und die notwendigen Wartungs- und Unterstutzungsmassnahmen geprobt als auch der sonstige, vor allem der didaktische Support ausdifferenziert. Die Autorinnen und Autoren analysieren ihre Erfolge und Probleme, ein abschliessender didaktischer UEberblick fasst die Ergebnisse der Pilotphase zusammen.