Die Umerziehung der Deutschen nach 1945 war eines der mentalit?tsgeschichtlich pr?gendsten Ereignisse der Nachkriegszeit. Schrenck-Notzing zeigt minuti?s auf, wie die Idee der "Re-education" Deutschlands in den USA politisch zustande kam und wer an ihr ma?geblich beteiligt war. Dabei werden auch die internen K?mpfe der Amerikaner um die Nachkriegsordnung in Deutschland eingehend behandelt.

Die Rolle von Psychologie und P?dagogik sowie die Politisierung der Psychoanalyse werden ebenso klar beleuchtet wie die Auswirkungen auf die k?nftige Elite der Bundesrepublik und letztlich auf die sp?tere Politik dieses Landes.

So tief drang die Re-education in das Bewu?tsein der Deutschen ein, da? sie diese sp?ter auch ohne amerikanische Anleitung aus eigenem Antrieb fortf?hrten, um alle Volksschichten mit ihren Prinzipien zu durchdringen. Daran hatten die von den Alliierten lizenzierten Zeitungen ebenso ihren Anteil wie Parteien oder Universit?ten.

Das Buch Schrenck-Notzings ?bte an der Umerziehung bereits in einer Zeit fundamentale Kritik, als das amerikanische Vorbild f?r die Bundesrepublik noch als unantastbar galt. Das hat sich heute ge?ndert. Dennoch ist die Frage der Umerziehung in Deutschland eines der letzten politischen Tabuthemen geblieben. Sie r?hrt an dem Innersten dieser Republik, an der Frage: Wie sind die Deutschen das geworden, was sie heute sind?

Der Autor hat sein bekanntestes, zuletzt bei Ullstein in mehreren Auflagen erschienenes Werk nun erstmals aktualisiert und beschreibt die Auswirkungen bis in die Gegenwart. Dieses Buch wird bleiben, was es ist: ein Standardwerk zur Entstehung und Entwicklung der bundesdeutschen Mentalit?t, an dem keiner vorbeikommt, der sich mit diesem Thema besch?ftigt.