M?dchen bringen andere Erfahrungen, Interessen und Bed?rfnisse mit in erlebnisp?dagogische Ma?nahmen. Diesen m?glichst gut gerecht werden zu k?nnen, ist Anliegen dieses Buches.

Dazu werden Erfahrungen aus der M?dchenarbeit mit den Denk- und Handlungsans?tzen der Erlebnisp?dagogik zu einem Konzept einer "Gendersensiblen Erlebnisp?dagogik" verkn?pft. Auch werden Medien der Erlebnisp?dagogik, z.B. Klettern, Seilgarten, Kajak oder Citybound hinsichtlich ihrer Inhalte f?r Ma?nahmen mit M?dchen vorgestellt.

Erfahrene Erlebnisp?dagoginnen stellen ?berlegungen von und f?r Praktikerinnen/Praktiker an zur Bedeutung von "Intervention - Reflexion - Transfer" f?r die Prozessbegleitung und zur Frage "Was ist Sicherheit?" - Aspekte sicheren Arbeitens und M?glichkeiten der Qualit?tssicherung. Die "Rolle der Erlebnisp?dagogin: Frauen als starke Vorbilder" wird beleuchtet und ?berlegungen angestellt, wie man "Von der Idee zum Konzept" kommt.

Die Vielfalt des M?dchen und jungen Frauen wird im Kapitel "M?dchenwelten" in den Blick genommen und bietet eine wissenschaftliche Grundlage f?r die zielgerichtete Planung von Angeboten f?r und mit M?dchen.

Das Buch richtet sich an Praktikerinnen/Praktiker aus Jugendhilfe, Schule, M?dchenarbeit, Genderarbeit und Erlebnisp?dagogik und ebenso an alle, die sich dem Thema theoretisch n?hern wollen.