Kompetente Hilfen f?r den Deutschunterricht

Vor dem Hintergrund der PISA-Studie und dem Paradigmenwechsel der F?cher in Richtung Kompetenzorientierung ist eine neue Positionsbestimmung des Faches Deutsch unumg?nglich. Welche Aufgaben soll der k?nftige Deutschunterricht also wahrnehmen? An welchen didaktischen Prinzipien und Zielen soll er sich k?nftig orientieren?
Mit diesen Fragen setzt sich der Praxisband der neuen Reihe Schule weiterentwickeln - Unterricht verbessern auseinander und vermittelt Ihnen konkrete Anregungen f?r die Planung, Durchf?hrung und Selbstreflexion Ihres Deutschunterrichts.
? Neben einem einf?hrenden Kapitel zu bildungstheoretischen und didaktischen ?berlegungen werden Verfahren der Diagnostik, individuelle F?rderaspekte und spezifische Lernprofile in heterogenen Lerngruppen vorgestellt.
? Den Kern des Buches bilden Prinzipien und Strukturmodelle des kompetenzorientierten Deutschunterrichts, wobei Aspekte der Aufgabenentwicklung ebenso ber?cksichtigt werden wie die Rolle und Funktion geeigneter Lehrb?cher und Medien im Unterricht.
? Zugleich lernen Sie verschiedene Formen der Evaluation von Lernprozessen und Lernergebnissen kennen, die im Hinblick auf Anforderungsprofile und Aufgabenformate gepr?ft werden.
Der Band richtet sich an Referendare, Lehrer(innen) sowie Fortbildner(innen) des Faches Deutsch in der Sekundarstufe, die konkrete Anregungen und Orientierungshilfen f?r einen zeitgem??en Deutschunterricht suchen.