Mathematik f?r Minis: spielerisch zum Lernerfolg
Wie viele Eier sind im Karton? Vier und drei? Oder doch eine W?rfelf?nf und zwei weitere? Alles ist richtig. Nur die Strategien sind anders. In der fr?hen mathematischen Bildung in KiTa und Grundschule gilt es, solche Strategien und den individuellen Kenntnisstand von Kindern zu kennen und zu erfassen. Nur so kann der Mathematikunterricht auf diesen Grundlagen aufbauen und sie erweitern.Dieses Buch enth?lt in der MachmitWerkstatt MiniMa gemeinsam mit Kindern entwickelte und erprobte Spiel- und Lernsituationen f?r den ?bergang zwischen KiTa und Grundschule.
Die anschlussf?higen, kindgerechten und direkt umsetzbaren Aktivit?ten decken die Leitideen der Bildungsstandards f?r die Primarstufe ab: "Zahl und Operation", "Raum und Form", "Gr??en und Messen", "Daten und Zufall" und "Muster, Strukturen, funktionaler Zusammenhang". Begleitend stellt das Autorinnenteam fachdidaktische Hintergr?nde zum Kompetenzerwerb anhand konkreter Alltagssituationen aus KiTa und Grundschule bereit. Die wissenschaftlich fundierten Beobachtungsb?gen helfen Ihnen, den Stand der mathematischen Basiskompetenzen Ihrer Lernenden systematisch zu dokumentieren. Sie k?nnen sie als Basis f?r Entwicklungsgespr?che oder f?r die Planung individueller F?rderung einsetzen.
In "Mathematik entdecken in KiTa und Grundschule" finden Sie:
Lernumgebungen f?r den Erwerb mathematischer BasiskompetenzenFachdidaktische Hintergrundinformationen zu den Leitideen der BildungsstandardsBeschreibungen von Alltagssituation zur Verbindung von Theorie und PraxisBeobachtungsb?gen zur Dokumentation und Lernbegleitung

Die Materialien des Buches sind in KiTa und Grundschule gleicherma?en einsetzbar. Es richtet sich an Erzieher:innen sowie Referendar:innen und Lehrer:innen des Fachs Mathematik in der Primarstufe.