Im vorliegenden Sammelband werden ausgewahlte Aspekte der Fachsprachendidaktik und -analyse vorgestellt. Im ersten Teil werden Fragen des intra- und interlingualen Textsortenvergleichs, der Mehrwortbenennungen in der deutschen Wirtschaftssprache sowie der Wortschatzanalyse im Hinblick auf die Schaffung eines Bewusstseins fur die Strukturiertheit lexikalischer Systeme behandelt. Der zweite Teil beschaftigt sich mit morphologisch-syntaktischen Strukturen von Fachtexten. Die Beitrage des dritten Teils (Lehrmaterialien und Unterrichtsmedien) sind methodischen und medialen Aspekten des fachbezogenen Fremdsprachenunterrichts gewidmet. Drei dieser Beitrage beschreiben didaktische Ansatze, die sich schon in Form von Lehrwerken materialisiert haben und teilweise an franzosischen Universitaten eingesetzt werden. Als didaktisches Grundprinzip der verschiedenen hier vorgestellten Beitrage ist der Methodenpluralismus hervorzuheben, welcher der Vielfalt der Unterrichtssituationen und Lernersichten entspricht."