L'enseignement agricole en tant que dispositif de formation des agriculteurs et agricultrices d'aujourd'hui et de demain joue un r?le primordial dans le d?veloppement de l'agro?cologie en France, tant dans ses dimensions ?cologiques, ?conomiques et sociales. L'enseignement des Questions Socialement Vives peut participer ? la construction d'une pens?e critique sur des controverses socioscientifiques pour la transition vers un paradigme agricole alternatif. Lors de cette ?tude, le th??tre-forum a ?t? ?tudi? comme dispositif didactique. L'association de jeu de r?le, d?bat, temps de r?flexion et temps de parole, ont permis de rendre les ?l?ves acteurs et actrices de leur apprentissage. Toutes ces s?ances ont ?t? mis en place en pluridisciplinarit? en lien avec l'ENSFEA de Toulouse.