Bogen tager l?seren med p? en sp?ndende rejse igennem Danmark, Norge, Belgien og Frankrig, hvor studerende i international mobilitet ivrigt fort?ller om deres liv og oplevelser med at v?re i en fremmed kultur. Form?let med de kvalitative unders?gelser, der ligger bag bogens tilblivelse, har s?ledes v?ret at komme t?t ind p? livet af professionsbachelorstuderende, mens de er p? et studie- eller praktikophold i udlandet. Som l?ser bliver man igennem bogen klogere p? de forskellige m?nstre, der g?r sig g?ldende for de studerendes valg af international mobilitet, og p? de erfaringer, som de studerende g?r sig undervejs. Der tegner sig et billede af fire idealtypiske studenterprofiler, som uddannelsesinstitutionerne vil have stor gavn af at kende til i deres arbejde med ind- og udg?ende studerende. Den volumenorienterede politiske diskurs om at opn? minimum 20% mobilitet i 2020 bliver udfordret igennem de detaljerede studenterfort?llinger. Og det bliver i den forbindelse tydeligt, at uddannelsesinstitutionerne st?r over for en r?kke dilemmaer i forhold til at finde deres handlerum mellem instrumentel t?nkning og individuelle studenterbehov.