Die Debatte um Fragen der Integration als Weg aus der Selektion, Ausgrenzung und Segregation von Menschen mit Behinderungen in Sondersysteme uber die gesamte Lebensspanne hinweg zeigt noch immer eine tiefe Kluft zwischen Ist- und Sollzustand. Durch die UN-Behindertenrechtskonvention wird fur die Padagogik in besonderer Weise deutlich, dass mit der Integration im Bereich der Bildung ein Menschenrecht umzusetzen ist - auch in der Erwachsenenbildung. Realisiert wurde das bereits 1998 in Bremen bei einer bundesweiten Fachtagung. Dieser Band reflektiert die Frage nach den Bildungsbedurfnissen Erwachsener als Realisierung der Integration auch schwerst beeintrachtigter Menschen in der Spanne von der "totalen Institution" (Goffman) und ihrer UEberwindung bis hin zur "advokatorischen Assistenz". Dabei wird nicht uber, sondern in uneingeschrankter Teilhabe mit den Betroffenen diskutiert. Das Buch spannt einen breiten Facher an Fragen, Problemen und zukunftig dringend zu berucksichtigenden Loesungsmoeglichkeiten vor allem unter Aspekten der Assistenz auf.