Perusteellisesti uudistetussa käsikirjassa tarkastellaan niitä lasten oppimisen ja tarkkaavaisuuden häiriöitä, joiden taustalla on hermoston poikkeava toiminnallinen järjestäytyminen eli neurokognitiivinen häiriö. Tarkastelun lähtökohtina ovat aivotutkimus ja neuropsykologia, jotka kuvaavat aivotoiminnan osuutta oppimisvaikeuksien selittäjänä. Kirjassa on omat lukunsa yleisimmistä neurokognitiivisista häiriöistä kuten tarkkaavaisuuden, lukemisen ja laskemisen, kielen ja motorisen koordinaation häiriöistä sekä tunne-elämän häiriöiden neuropsykologiasta. Kirjan alkuperäispainokseen (v. 1995) verrattuna luvut ovat laajentuneet ja uusina kirjoittajina mukana ovat Elisabet Service ja Juhani E. Lehto, jotka tarkastelevat muistin ja oppimisvaikeuksien suhteita. Kotimaiset asiantuntijat luovat teoksessa lisäksi katsauksen oppimisvaikeuksien neuropsykologisiin perusteisiin ja diagnostiikkaan sekä alan uusimpaan tutkimukseen.