Vordiplomarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich P?dagogik - Wissenschaftstheorie, Anthropologie, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universit?t Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: Fallstudien z?hlen in der Erziehungswissenschaft zu den beliebtesten Methoden der qualitativen Forschung. Besonders ihr offener Zugang zur Alltagswelt bzw. die M?glichkeit zur unverf?lschten Erfassung der sozialen Realit?t macht ihren besonderen Charakter aus. Dennoch ist die Fallstudie eine relativ ?junge? Erhebungstechnik. Wie sie ihren Einzug in die Methodik der qualitativen Forschung fand wird zun?chst in einem kurzen historischen R?ckblick erl?utert. Ferner wird erkl?rt, wie es ?berhaupt zur Hinwendung zu Fallstudien kam. ?F?lle? im eigentlichen Sinne existieren ja schon seit geraumer Zeit. Es gab aber bestimmte Faktoren bzw. Kritikpunkte in der g?ngigen qualitativen Forschung, welche die Hinwendung und schlie?lich die Etablierung der Fallstudie in die Erziehungswissenschaft ausl?sten. Diese Punkte werden kurz beschrieben.
Laut Siegfried Lamnek ist die Fallstudie keine isolierte Erhebungsmethode, sondern ein Forschungsansatz, ein ?approach?, der sich verschiedener Methoden der qualitativen Forschung bedient. Diese ?Methoden? der Fallstudie werden anhand der ?Marienthalstudie? erl?utert. Diese bietet n?mlich durch ihre breit gef?cherte Methodenvielfalt einen guten ?berblick ?ber die Vielzahl der M?glichkeiten und vor allem einen detaillierten Einblick in deren Zusammenwirken.
Im Hauptteil liegt das Augenmerk auf der genauen Vorgehensweise bei der Bearbeitung eines konkreten Falles. Dabei habe ich einen Fall aus dem sozialp?dagogischen Bereich gew?hlt, der als Beispiel f?r die Ausf?hrungen und zur n?heren Erl?uterung dienen soll. Dem Hauptteil liegt vor allem das Buch ?Sozialp?dagogisches K?nnen? von Burkhard M?ller zugrunde, der in seinem Werk ein Rahmenangebot f?r Fallbearbeitungen bietet.
Zum Schluss habe ich einen Fall in Bezug auf die im Hauptteil beschriebenen Punkte bearbeitet. Dabei wird noch mal verdeutlicht, dass die Erl?uterungen und angebotenen Vorgehensweisen bei der Analyse eines Falles nur als eine Art Hilfestellung aufzufassen sind. Die Vielseitigkeit von F?llen macht allgemeing?ltige Vorgehensvorschriften in Form eines Buches unm?glich. Demnach ist meine Bearbeitung des Falles ?die Nikolaus- Geschenkaktion? nur angelehnt an die Ausf?hrungen im Hauptteil.
Im Schlusswort habe ich noch einige Kritikpunkte der Fallstudie aufgegriffen und erl?utert.