Il volume, interamente in lingua inglese, consente ai candidati al concorso per Dirigenti scolastici di acquisire le competenze linguistiche necessarie per affrontare quelle parti delle prove, scritte e orali, che si svolgeranno in lingua straniera. Il testo presenta in una prima parte i principali modelli di apprendimento e il loro impiego nella organizzazione degli ambienti di apprendimento, nella progettazione didattica, nella valutazione degli apprendimenti. La seconda parte analizza nel dettaglio i diversi modi di "fare lezione" - dalla lezione frontale a quella partecipata - e i diversi metodi, grazie anche all'apporto delle nuove tecnologie. Sono esaminati i presupposti dell'apprendimento collaborativo e cooperativo e le relative teorie di riferimento. Chiudono l'opera due utili Appendici, anch'esse interamente in inglese, sull'ordinamento scolastico italiano e degli Stati dell'Unione europea. Das Urheberrecht an bibliographischen und produktbeschreibenden Daten und an den bereitgestellten Bildern liegt bei Informazioni Editoriali, I.E. S.r.l., oder beim Herausgeber oder demjenigen, der die Genehmigung erteilt hat. Alle Rechte vorbehalten.