Este estudio se centr? en la importancia de la tecnolog?a musical para la ense?anza y el aprendizaje de la m?sica b?sica. El estudio se centr? en diez escuelas secundarias del Estado del Delta. El prop?sito de este estudio era investigar el impacto de la tecnolog?a musical en la ense?anza y el aprendizaje de la m?sica b?sica, ya que mejora la educaci?n musical general y puede ayudar a lograr los objetivos establecidos de la educaci?n musical. Tambi?n se presentaron algunos puntos de vista y contribuciones de algunos acad?micos y music?logos sobre algunos conceptos, teor?as y hallazgos emp?ricos que son relevantes para este estudio. La metodolog?a utilizada fue una encuesta; la poblaci?n objetivo estaba formada por profesores y alumnos ubicados en cinco zonas educativas del Estado del Delta. Se observ? que todos los estudiantes y profesores no est?n expuestos a la tecnolog?a musical. Algunos profesores se mostraron indiferentes a la adquisici?n de conocimientos sobre ordenadores/port?tiles y tecnolog?a para mejorar la ense?anza. Los estudiantes se mostraron mayoritariamente dispuestos a ser expuestos a la tecnolog?a musical. A partir de los resultados de este estudio, se han formulado un resumen, unas conclusiones y unas recomendaciones.