Ce chef-d'?uvre examine les perspectives p?dagogiques des chansons populaires en mati?re de renaissance et d'enseignement des valeurs morales authentiques. Cette aventure explique que chaque action est un produit des valeurs morales. L'?tude a examin? les additifs inh?rents ? l'?ducation indig?ne qui ?taient capables d'?lever des esprits et des caract?res sains qui sont absents dans une soci?t? contemporaine. Cette ?rudition scientifique a permis de d?couvrir que dans les soci?t?s traditionnelles, la formation et la pratique de la bonne moralit? ?taient un d?terminant majeur de la classification de l'homme instruit.