Inhaltlich unver?nderte Neuauflage. In der beruflichen Fortbildung stellen Planspiele, insbesondere computerge?st?tzte Unternehmenssimulationen, eine der realistischsten M?glichkeiten dar, berufliches Handeln in komplexen Zusammenh?ngen zu trainieren. In einer modernen, zunehmend ?ber netzgest?tzte Kommunikationsmittel organisierten Berufswelt, schaffen vor allem Online-Planspiele ein hohes Ma? an Authentizit?t. Doch wie sieht es mit den Lernpotenzialen aus? Sind in Online-Planspielen die gruppendynamischen Vorg?nge noch zu kontrollieren? Worauf m?ssen Tuto?ren von Online-Planspielen sich verst?rkt konzentrieren? Der Autor gibt einen ?berblick ?ber den Einsatz von Planspielen und die besonderen Vorraussetzungen des Online-Lernens unter besonderer Ber?ck?sichtigung der Theorie des `situierten Lernens?. Darauf aufbauend formuliert er Thesen f?r den konstruktiven Einsatz und die tutorielle Betreuung von Online-Planspielen und ?berpr?ft diese anhand von qualitativen Experten-Interviews mit Planspiel-Tutoren. Das vorliegende Buch richtet sich somit insbesondere an Planspiel-Tutoren, die sich mit netzgest?tzten Planspielen besch?ftigen und Personalentscheider in Unternehmen, die den Einsatz von Online-Planspielen erw?gen.