Der Wandel der Arbeitswelt im Hinblick auf Komplexit?t, Ganzheitlichkeit und Gestaltung der Arbeit f?hrt zu neuen Kompetenzen. Die betriebliche und schulische Aus- und Weiterbildung m?ssen heute neue Wege bei der F?rderung von Kompetenzen gehen.

Die Arbeitsp?dagogik untersucht unter diesem Gesichtspunkt den Zusammenhang von Arbeiten und Lernen. Die Voraussetzungen, Prozesse und Ergebnisse aktuellen Arbeitslernens werden gekl?rt.

In diesem Lehr- und Studienbuch wird erziehungswissenschaftlich die Arbeitsp?dagogik aufgearbeitet. Neue Perspektiven werden aufgezeigt. Das Buch ist mit vielf?ltigen praktischen Beispielen versehen. Jedes Kapitel schlie?t zur Erleichterung der Durcharbeit mit einer Zusammenfassung, einer Aufz?hlung wichtiger Begriffe und Konzepte, Studienliteraturangaben und zumeist einer ?bungsaufgabe ab, um das Gelesene zu reflektieren und mit einer praktischen Umsetzung zu verkn?pfen.

"...uneingeschr?nkt zu empfehlen." Die berufsbildende Schule

Pressestimmen zu vorherigen Auflagen:

Scheltens "Grundlagen der Arbeitsp?dagogik erweisen sich damit in der vorliegenden 3. Auflage als ausgesprochen n?tzliches Kompendium mit dem heute notwendigen und theoretisch fundierten Einblick in die Welt der betrieblichen Praxis und Unterweisung - und damit als wichtiges Arbeitsmittel f?r alle, die an allgemeinbildenden Schulen auf zeitgem??e und anspruchsvolle Berufsausbildung vorbereiten oder diese im berufsbildenden Schulwesen berufsp?dagogisch begleiten." Medien; Seminar

"... sehr zur empfehlen (...) eine gelungene Einf?hrung..." Zeitschrift f?r Arbeitswissenschaft

Insgesamt ein informatives Lehr- und Studienbuch (...), das die Arbeitsp?dagogik unter neueren Aspekten vorstellt und sie erziehungswissenschaftlich aufarbeitet." AOL-B?cherbrief