Kreativer Deutschunterricht bietet eine zusammenfassende Darstellung des von Kaspar H. Spinner seit Mitte der 70er-Jahre f?r die Deutschdidaktik entwickelten identit?tsorientierten Ansatzes:

Wie sieht ein Unterricht aus, der das selbstst?ndige Denken, die Vorstellungskraft und den Einfallsreichtum der Kinder und Jugendlichen f?rdert und der auch f?r die Lehrenden ein Ort didaktischer Kreativit?t ist?

Wie k?nnen die Arbeit an der eigenen Subjektivit?t, Fremdverstehen und ?sthetische Wahrnehmungsf?higkeit miteinander verbunden und altersgem?? entwickelt werden?

Wie ordnen sich Literatur-, Schreib-, Rede- und Spielunterricht in eine solche Konzeption ein?
Auf diese Fragen will das Buch theoretisch und praktisch Anworten geben.