Online-Lehre und insbesondere Inverted-Classroom-Konzepte k?nnen eine hohe H?rde f?r die Lehrenden darstellen. So ist nicht nur der Umgang mit technischen Hilfsmitteln und Software zu erlernen, sondern es m?ssen auch s?mtliche Materialien angepasst oder sogar von Grund auf neu erstellt werden.

Das vorliegende Buch und die zugeh?rigen umfangreichen Zusatzmaterialien bieten Mathematik-Lehrenden mit Fokus auf Ingenieurmathematik im zweiten Semester ein ?Rundum-Sorglos-Paket? f?r den Einstieg in eine Inverted-Classroom-Umsetzung.

Das Buch ist in 90-min?tige Vorlesungseinheiten gegliedert. Das Besondere dabei ist, dass an zahlreichen Stellen kurze Verst?ndnisaufgaben pr?sentiert werden, die ohne Schwierigkeiten direkt von den Studierenden bearbeitet werden k?nnen und so einen direkten Lernerfolg und Motivation erm?glichen, aber auch den Kern der gerade behandelten Inhalte ansprechen. Die Vorlesungen werden mit einem kurzen Quiz beendet und f?r die kommende Woche durch Pr?senz- sowie Hausaufgaben erg?nzt. Durch die Kombination aus Skript, Verst?ndnisaufgaben, Quiz und Pr?senzaufgaben k?nnen Lehrende die Vorlesungszeiten ohne lange Vorarbeit individuell und zielgerichtet nutzen.

Eine praxisorientierte Einleitung zur Inverted-Classroom-Umsetzung fi ndet sich am Anfang des Buches. Nach Verinnerlichung des IC-Konzepts ist es leicht, weitere eigene Inhalte aufzubauen und zu erstellen. Die Materialien wurden sowohl in der Online- als auch Pr?senzlehre mehrfach erprobt und evaluiert.

Auf plus.hanser-fachbuch.de fi nden Sie zu diesem Titel kostenlose digitale Zusatzinhalte: Pr?senz- und Hausaufgaben mit L?sungen, Probeklausur mit L?sung, Wiederholungsaufgaben, L?sungen der Verst?ndnisaufgaben, Tabellen, GeoGebra-Dateien, Einleitungsfolien, Beispiel-Lehrvideo sowie eine Anleitung zum Erstellen von eigenen Lehrvideos.