Celem bad? jest okre?lenie, w jaki spos?b charakterystyka, rodzaj u?ytkowania, tre?ci b?d?ce przedmiotem zainteresowania, cz?stotliwo?? u?ytkowania i przestrze?, w kt?rej u?ywane s? urz?dzenia mobilne, wp?ywaj? na zachowania komunikacyjne, zar?wno w zakresie wypowiedzi ustnej, pisania, jak i komunikacji niewerbalnej, student?w Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann - Tacna, 2017. Przedstawia on projekt quasi-eksperymentalny, z pr?b? 60 student?w, rozmieszczonych w dw?ch grupach (eksperymentalnej i kontrolnej) po 30 os?b, do kt?rych zastosowano Przewodnik po pytaniach w celu zebrania danych, kt?re by?y analizowane statystycznie za pomoc? testu ANOVA dla wi?cej ni? dw?ch pr?bek; podobnie interpretowano fakty zaobserwowane poprzez triangulacj? danych. Ucze? wchodzi w wi?ksz? interakcj? ze smartfonem, kt?rego u?ywa do nawi?zywania po??cze?, wysy?ania SMS-?w, czatowania w sieciach spo?eczno?ciowych, robienia zdj?? i nagrywania film?w, a tak?e do zabawy z aplikacjami. Z drugiej strony, tre?ci, kt?rych zwykle poszukuje za po?rednictwem swojego urz?dzenia mobilnego, to rozrywka i mo?liwo?ci zatrudnienia, z przewag? 29,76 godzin tygodniowo.