Kirjassa sovelletaan uusia kirjallisuudentutkimuksen suuntauksia lasten- ja nuortenkirjallisuuteen ja tuttuihin klassikkoteoksiin. Lisäksi pohditaan mm. seuraavia kiistanalaisiakin kysymyksiä: Miksi proosan analyysiä opetetaan: käsitteiden, elämän vai kirjallisuuden takia? Mitä nykytutkimuksessa puhutaan kirjailijan suhteesta teokseensa?