O desporto ? incontestavelmente um mundo regulado por normas, regras, princ?pios e valores, sendo tamb?m estes indiscutivelmente violados uma e outra vez com o prop?sito de alcan?ar a vit?ria a qualquer custo, mesmo que tal viola??o ou quebra de regras ponha em risco a sa?de de atletas. A pedagogia ? imprescindivelmente uma forma de luta pela perman?ncia destes valores no mundo desportivo e na sociedade, estando presente em v?rios diplomas legislativos, nacionais e internacionais. Neste estudo recorreu-se a an?lise do impacto que os programas educativos antidoping possuem no seio das Federa??es Desportivas quer de desportos coletivos quer individuais, em Portugal e em Espanha, analisou-se o n?mero de atletas inscritos em cada federa??o desportiva com os resultados positivos das amostras recolhidas (controlo de doping) e o n?mero de forma??es educativas realizadas entre o ano de 2004 a 2014. Os resultados obtidos, foram os esperados, confirmando a nossa hip?tese de estudo, quanto maior o n?mero de a??es de forma??o antidopagem, menor o n?mero de resultados positivos de doping.