Das Ziel dieser Studie war es, die Beziehung zwischen metakognitiven ?berzeugungen und Gedankenkontrollstrategien mit Testangst zu bestimmen: die vermittelnde Rolle von Perfektionismus bei begabten m?nnlichen und weiblichen Gymnasiasten in Kerman im Jahr 2017. Die vorliegende Studie ist deskriptiv und korrelational. Die statistische Population dieser Studie bestand aus begabten m?nnlichen und weiblichen Sch?lern von begabten Schulen im ersten und zweiten Jahr der High School im Bezirk eins der Stadt Kerman im Altersbereich von (12-18) Jahren mit einem Volumen von 2400 Personen. Entsprechend der Populationsgr??e und der Stichprobengr??e wurden 331 Personen basierend auf der Morgan-Tabelle ber?cksichtigt. Die Teilnehmer wurden nach dem Zufallsprinzip in einem mehrstufigen Cluster innerhalb jedes Clusters ausgew?hlt.